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　　近些年来，在为实现祖国现代化与中华民族腾飞的伟人进程中，许多人开始认识到提高和完善全民族文化素质的重大意义，一个重要表现是，很多家庭开始注重精神 文化方面的建设与投人，其中尤其是增强了对年幼一代的文化教育和早期艺术教育-以廾发儿童的智力，促进其身心得以均衡发展，很多拥有钢琴或正在设法置备钢 琴的家庭，努力为年幼一代接受音乐教育创造必要的条件，这无疑是很有远见的做法，
那么，儿童学习弹奏钢琴究竟有什么好处呢?
首先，儿童学习弹奏钢琴，可以通过弹奏钢琴学习与了解音乐文化，同时接受音乐艺术的感染和熏陶。就一般接受早期音乐教育而言，儿童学习弹奏钢琴，和学习演奏其他乐器一样，只要学习得法并能持之以恒，就可获得以下一些益处：
1．充实儿童精神生活。应当看到，音乐艺术与儿童的天性最为契合，也是年幼一代最广泛热爱和乐于接受的艺术门类。研究表明，5岁儿童可以做到十分专注地聆 听适合他们接受的乐曲，并能大致分辨不同乐曲的性质(悲哀的，欢乐的、雄壮的等)，幼儿学习弹奏钢琴，等于打开一个新的天地，将孩子对音乐的兴趣同学习结 合起来。
2．开启与发展儿童的智力．使儿童心灵受到良好的陶冶。儿童学习弹奏钢琴，要接触和浏览大量的优秀钢琴音乐作品，通过长期的训练和音乐作品的熏陶，不仅可 以使孩子情感千富、情绪开朗、性格趋于平和稳定，而且对孩子的优良心理品质的形成产生重大影响：音乐艺术的诸多特性，音响运动的节律感，相对匀速感、均衡 感、适度感，都可能在长期熏染中促使孩子生活规律、行为有序，动作协调，反应敏捷。无数事例证明，从幼年开始学弹钢琴的孩子，入学后，在理解能力、接受能 力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。应当说，这在很大程度上得益于甲期良好的艺术教育。
3．扩展儿童知识领域：音乐艺术是人类文化创造的伟大成果之一，也是世界现代文化的重要领域之一。儿童学习弹奏钢琴，无论对乐器本身、音乐构成诸要素、乐谱、世界著名音乐家及其作品都将在学习过程中逐渐有所深入了解．从而使儿童的知识领域大大拓展，
其次，就学习弹奏钢琴本身而言，则有着学习其他乐器所不及的一些优长之处。粗略说来，有如下几点：
(1)儿童学习弹奏钢琴，可以说是儿童进入音乐殿堂的直接阶梯。现代钢琴的优越而全面的性能，为发展儿童的音乐才能提供了最好条件，尤其是对那些先天禀赋 较高的孩子，往往通过弹奏钢琴获得显著而全面的发展。世界上无数著名的音乐家，特别是钢琴演奏家、作曲家、指挥家和理论家，几乎无例外地都在幼年开始学习 弹奏钢琴并具有良好的钢琴演奏技能。钢琴是一种大型定律乐器，其音域宽广几乎涵括了音乐中所使用的全部乐音。从它的键盘上．可以直观地、形象地显示音乐中 所用音律的相互关系：从幼年起坚持弹奏钢琴的人，由于耳濡目染，常养成十分稳定而精密的音高观念(包括绝对音高和相对音高)，音乐听觉得到高度发展，这是 从其他非定律乐器上得不到的。现代钢琴在音响强度上幅度大，转换灵敏，儿童学习弹奏钢琴，可以养成很强的力度控制能力。现代钢琴以十二平均律为定律基础， 可以十分方便地转换任何涧性，这对儿童熟识各种凋性，养成调观念也很有利。现代钢琴又是一种适宜演奏各种样式的多声音乐的乐器，无论演奏复调或和声，都十 分方便，这也是多数乐器所不能比拟的!
(2)儿童学习弹奏钢琴，常须手指各自独立灵敏活动，左右手都能得到均衡的、高度独立的训练，这对于常人习惯侧重使用右上肢及右手(或反之)来说，显然可以矫正弊端，使大脑左右半球的机能获得同等的发展并增进相互协调关系。
(3)钢琴在二三百年的发展历史中，积累了大量的宝贵文献，世界上著名的作曲家几乎都创作有钢琴作品。儿童学习弹奏钢琴，可以通过钢琴文献宝库了解世界各 国不同时期不同流派的音乐作品及其风格。钢琴在自身发展中还形成了多种教学体系和教材系统，为培养造就新的一代音乐人积累有丰富的教学方法与经验。